中国教育报刊社标识设计

1.中国教育报刊简介

中国教育报刊是中华人民共和国教育部直属的新闻出版机构，是国家级、权威的教育报刊网络媒体集团。它是由原中国教育报刊、中国教育杂志和神州学者杂志于1994年9月合并而成的。目前有两家报纸，包括《中国教育报》(日报)、《人民教育》(半月刊)、《中国高等教育》(月刊)、《神州学人》(月刊)、《中国民族教育》(周刊)、中国教育新闻网和神舟学者网站。

《中国教师报》，创建于1983年，由邓小平同志题写登记。它是中国最早创办的行业报纸，也是中国唯一的教育日报，几乎覆盖了所有学校。

《中国教育报》杂志创办于1950年。毛泽东主席在《人民教育》创刊号上题词“恢复和发展人民教育是当前的重要任务之一”。这是一个优秀的出版物，具有很高的权威性，可信度和影响力，可以让党安心，让人民满意。

《人民教育》杂志创办于1965年，书名是陈云同志题写的。它是最早的综合性、指导性高等教育期刊。

《中国高等教育》杂志是与改革开放同步创办的。邓小平同志写了书名，寄给了60多个国家和地区。到目前为止，它仍然是中国唯一的海外留学生综合期刊。

《神州学人》是教育部唯一从方针政策上指导民族教育工作的出版物。

《中国民族教育》成立于2003年，是一份为全国教师量身定制的周报。

中国教育新闻网是目前中国最大的教育新闻门户网站；神舟学者网站于1995年开通，是中国第一个进入互联网的新闻媒体。

作为教育报刊的“国家队”，中国教育报刊自成立以来，自觉肩负起“不可替代、责无旁贷”的崇高使命，始终坚持正确的舆论导向，以人为本、服务大局，大力宣传党的路线、方针、政策和重大教育决策部署，及时准确地为各级学校、师生和社会各界提供丰富的教育信息，深入探讨教育改革和发展的重大问题，总结和推广各地学校的典型经验。

近年来，面对深化文化体制改革和新媒体迅速崛起的挑战，中国教育报刊在总结多年经验的基础上，确立了“1234”改革发展战略，探索了一条中国特色教育新闻宣传改革的发展之路。

“我”指的是“一个终极目标”:立足教育产业，服务全国人民，追踪世界万象，办好一个让党放心、让人民满意的教育媒体，把报社建设成为具有核心竞争力和重要影响力的主流、权威、大型教育报业集团，尽快成为发达的全国性报社之一。

“两个”是指“两个战略支撑”:文化铸就灵魂，大力倡导学习、创新和合作之风，在全体员工中形成文化自信、文化认同和文化意识；人才推动社会，改变官式单桥大锅饭的分配方式，搭建业务发展的立交桥，为每个员工开辟业务增长的渠道，为人们充分利用人才扫清制度障碍。

“三个”是指“三个开放”的办报(刊)理念：打开办报(刊)大门，走进教育部，走进基层，走向社会，激活社会一切可利用的合作资源，为报刊的周边发展营造生态环境，使教育报纸做大、做强、做优；开放报纸(期刊)，统筹国际国内资源办报办刊，提升中国文化影响力；虚心办报(刊)，博采众长，科学决策，咨询民意，民主决策

“四个”是指实施“四大战略”:整合资源，内部分类整合资源，形成合力，集中力量围绕中心工作制定重大规划和重大报告；与外界结盟，横向与教育部直属单位和中央媒体合作，纵向与省级教育报纸和区域性媒体巨头联手，最大限度地发挥舆论导向力。数字化跨越式发展，建设“中国教育报刊国际化数字传播服务平台”，促进教育媒体生产方式、传播方式和服务方式的转变，提高新闻生产力。品牌化扩大其影响力，以改进文风为突破口，重新研究现有报刊的定位，拓展新领域，扩大覆盖面，增强影响力。资本化上市扩张，加快报刊转型升级，实现集团化市场运作，提升中国教育报刊及其附属媒体的市场影响力和竞争力。

目前，中国教育报刊正在深入贯彻十八大精神，解放思想，勇于改革，牢牢把握正确的舆论导向，全面提升主流教育媒体的影响力，为教育改革和发展营造良好的舆论环境，为人民满意的教育做出贡献，支持“教育梦”，实现“中国梦”。

第二，收藏是面向

关心中国教育报刊发展和建设的各界人士都可以以个人或团体的名义参与。

第三，组稿原则

1.应用作品应充分体现我国教育报刊中教育新闻主流媒体的特点，以及媒体服务和发展的理念。

2.申请作品应为原创，风格和形式不限，不得侵犯第三方相关作品的知识产权。

四.设计要求

1.论文征集主要基于中国教育出版社的虚拟图像识别系统的设计。内容包括：

中国教育出版社标志、中国教育出版社和CEPA标准字体、中英文组合字体、标志和字符的标准颜色。

2.一个简短的文字描述(500字以内)必须附在申请作品上。允许提交多个设计方案，每个设计方案填写一份申请表。

V.工程交付

1.申请作品将以电子稿件的形式通过电子邮件发送到cepabszj@edumail.com.cn。我们公司将在收到邮件后的3个工作日内通过电子邮件回复并确认。

2.请从www.cepa.com.cn、www.jyb.cn和www.chisa.edu.cn的网站下载申请表，并按照申请表的格式正确填写(注意：作品的插图页面上不得出现任何个人资料)。

3.电子邮件发送后一周内未收到任何确认。请打电话或发邮件咨询。

联系人：王

电：(010) 82296577 82297

4.作品征集时间为2013年5月7日至2013年7月7日。如遇特殊情况，不能在规定时间内交付。请单独打电话给我们解释。

5.申请作品的设计作品的色彩模式必须是CMYK模式，图案应控制在600800像素以内，并设置为JPG格式。

6.所有申请将不会被退回。

六.审查程序

中国教育报刊学会坚持公平、公正、公开的原则，对收集到的作品进行评价。

1.2013年7月17日至2013年7月27日，我们对收集到的作品进行了初步评估，筛选出入围作品，并在官方网站(www.cepa.com.cn)、中国教育新闻网(www.jyb.cn)和神州学者网(www.chisa.edu.cn)上发布。

2.从2013年8月20日至8月30日，进行了重新评估，以确定最终的作品选择。

3.2013年9月1日，评选结果在官方网站《中国教师报》和中国教育新闻网上公布。

4.适时宣传中国教育出版社的社会标识。

七、奖励

设计师(组)被授予纪念品、荣誉证书和奖品。

所有入选作品均视为中国教育出版社委托设计。中国教育出版社与最终作品的设计者签署了转让作品版权的承诺，其知识产权、版权、修改权和所有使用权均属于中国教育出版社。本次活动的最终解释权属于中国教育出版社。

中国教育出版社

2013年5月7日

http://news.nwpu.edu.cn/info/1009/22796.htm

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